Livro

SABERES DOCENTES E AUTONOMIA DOS PROFESSORES

Autor: Casemiro de Medeiros Campos
Editora: Vozes
Páginas: 104
ISBN: 978853263434

Saberes docentes e autonomia dos professores é uma obra composta de sete ensaios que abordam as principais questões sobre a educação contemporânea. O eixo central do livro é a reflexão sobre a formação do professor a partir das discussões atuais, tendo como referência os saberes e os fazeres docentes. A obra revela o debate entre as vertentes teóricas contemporâneas que buscam interpretar o que é ser professor e que constituem um olhar crítico sobre a proposta de formar por competências, tanto como conteúdo da educação quanto da formação de professores.

A partir do diálogo sobre a interpretação da ação docente, situada em torno do desenvolvimento de competências, da pedagogia da competência e da epistemologia da prática docente, o autor analisa o que move a ação docente, tendo como principais expoentes os professores Phillipe Perrenoud e Maurice Tardif.

GESTÃO ESCOLAR: SABER FAZER

Autores: Casemiro de Medeiros Campos Milena Marcintha Alves Braz Organizadores
Editora: Edições UFC

Os artigos foram estruturados sobre uma leitura metodológica centrada na antropologia. A idéia nuclear foi levar para o grande público da educação e demais interessados a possibilidade de uma outra abordagem sobre as problemáticas e os dilemas comuns a função do gestor escolar. O propósito é reconstruir os significados e sentidos da ação do gestor como um processo condução articulada entre a prática e a teoria. Assim, o esforço dos autores consistiu em conduzir uma análise da gestão escolar de forma crítica, sobretudo, com a preocupação de interpretar a realidade não se limitando ao contexto seja da escola pública, seja da escola privada.

É neste contexto que os autores buscaram o título para esta publicação: Gestão Escolar: Saber Fazer. Portanto, em meio ao caos que estamos situados, os autores tiveram a coragem de tomar uma posição, assumindo a discordância e a polêmica num campo em que há muito que se definir.